Правильная школа

Правильная школа Ольги Ивановой

Правильная
школа

Семейные начальные классы малой наполняемости и онлайн- курс для развития речи и познания окружающего мира

Индивидуальная поддержка

Психологический комфорт

Глубокие знания

Узнать больше о школе

Записаться на консультацию

Руководитель детского центра

Александровна

Иванова Ольга

Логопед • дефектолог • психолог • кинезиолог

За годы работы с детьми Ольга Иванова сформировала собственный подход к обучению,

в котором соединяются знания педагогики, психологии, логопедии и дефектологии. Именно этот опыт стал основой создания «Правильной школы» — пространства,
где ребёнок получает глубокие знания, чувствует себя психологически комфортно
и может получить помощь специалиста тогда, когда она необходима.

38 лет

профессионального опыта

11+

лет руководства
детским центром

Ольга Иванова

О ШКОЛЕ

для вашего ребёнка?

правильная школа

Какой должна быть

Мы уже спросили об этом наших детей и родителей

Психологический
комфорт

Ребёнку важно чувствовать себя в безопасности — без страха ошибиться и без сравнения с другими.
Мы создаём пространство, в котором можно задавать вопросы, пробовать новое, ошибаться, разбираться и двигаться вперёд в своём темпе.

01

Нам важно не просто пройти программу, а
действительно понять изучаемый материал.
Мы стремимся сформировать прочную базу
знаний, научить ребёнка мыслить,
рассуждать, устанавливать связи и
самостоятельно находить ответы.

Понимание важнее заучивания

Глубина знаний

02

Помощь вовремя

У каждого ребёнка бывают темы, периоды
или ситуации, с которыми ему трудно
справиться самостоятельно.
В «Правильной школе» ребёнок может
получить поддержку специалистов и
педагога именно тогда, когда она ему
необходима.

03

Ребёнку важно чувствовать себя в безопасности — без страха ошибиться и без сравнения с другими. Мы создаём пространство, в котором можно задавать вопросы, пробовать новое, ошибаться, разбираться и двигаться вперёд в своём темпе.

Нам важно не просто пройти программу, а действительно понять изучаемый материал. Мы стремимся сформировать прочную базу
знаний, научить ребёнка мыслить, рассуждать, устанавливать связи и самостоятельно находить ответы.

У каждого ребёнка бывают темы, периоды или ситуации,
с которыми ему трудно справиться самостоятельно.
В «Правильной школе» ребёнок может получить поддержку специалистов и педагога именно тогда, когда она ему необходима.

02

Развитие речи
и знакомство
окружающим миром

Речь = мышление

Для дошкольников и младших школьников

✓

Развитие речи
и словарного запаса

✓

Формирование мышления

✓

Расширение знаний об окружающем мире

✓

Подготовка к успешному обучению

✓

Занятия в удобном онлайн-формате

ОФЛАЙН

ОНЛАЙН

Направления обучения

ОНЛАЙН

ОФЛАЙН

01

Семейные начальные классы малой наполняемости

Малые классы • глубокая база • обучение без стресса

Для дошкольников и младших школьников

✓

Полное соответствие программе и ФГОС

✓

Обучение через понимание, а не зубрёжку

✓

Индивидуальный темп освоения материала

✓

Развитие речи, мышления и интеллекта

✓

Поддержка специалистов
при необходимости

Направления обучения

Качественное образование
невозможно без
комплексного подхода

Поэтому в «Правильной школе» работают специалисты, которые помогают смотреть на развитие ребёнка с разных сторон

Специалисты

со специальным образованием

Подключаются в тех случаях, когда ребёнку требуется дополнительная профессиональная поддержка

с дополнительным психологическим образованием

Педагоги

Помогают создавать комфортную образовательную среду и учитывать эмоциональное состояние ребёнка в процессе обучения

Учитель начальных классов

Работает не только с учебной программой, но и с индивидуальными особенностями каждого ребёнка

учитель начальных классов , психолог

Исмаилова Эля Арифовна

специалисты

Помогает понять особенности развития ребёнка, его внимания, памяти, мышления и других познавательных процессов

Нейропсихолог

Федорова Анна Андреевна

нейропсихолог, психолог, арт- терапевт

НАЧИНАЕМ

С РЕБЁНКА

ДВИГАЕМСЯ

ВПЕРЁД

06

ЭТАП ОБУЧЕНИЯ

Двигаемся вперёд без лишней спешки

Потому что качественное обучение — это не соревнование на скорость

05

ЭТАП ОБУЧЕНИЯ

Подключаем специалистов
при необходимости

Если возникает трудность, которую лучше решать совместно с нейропсихологом, психологом, логопедом или другим специалистом, мы подключаем необходимую помощь

04

ЭТАП ОБУЧЕНИЯ

Объясняем столько, сколько необходимо

Если ребёнок не понял тему — мы не просто идём дальше по плану. Мы возвращаемся, объясняем иначе, разбираем ещё раз и закрепляем материал

03

ЭТАП ОБУЧЕНИЯ

Формируем базу

Последовательно развиваем знания и навыки, необходимые для дальнейшего обучения

02

ЭТАП ОБУЧЕНИЯ

Определяем сильные стороны и трудности

Понимаем, что уже получается хорошо,
а где ребёнку нужна дополнительная поддержка

01

ЭТАП ОБУЧЕНИЯ

Знакомимся с ребёнком

Смотрим не только на знания, но и на особенности речи, мышления, внимания, восприятия и взаимодействия.

01

02

03

04

05

06

КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ

Учимся
с пониманием

Обучение начинается

не с учебника

Оно начинается с ребёнка

С его способности понимать речь, выражать свои мысли,
задавать вопросы, концентрироваться, рассуждать, общаться
и воспринимать новую информацию.

С его способности понимать речь, выражать свои мысли, задавать вопросы, концентрироваться, рассуждать, общаться
и воспринимать новую информацию.

Речевое + интеллектуальное развитие

Поэтому в «Правильной школе» большое внимание уделяется речевому
и интеллектуальному развитию.

Поэтому в «Правильной школе» большое внимание уделяется речевому и интеллектуальному развитию.

Говорить и понимать

Общаться
и быть в команде

Концентрироваться и учиться

?

Задавать вопросы

Думать и рассуждать

Философия школы

Листайте отзывы

Что говорят

отзывы родителей

родители

“